紙のマンガの読書効果を脳科学で実証　デジタル書籍より左脳と右脳の活動が省エネ化｜東京大学

デジタルデバイスが普及して、学校教育でも導入されていますが、
紙で読む時とパソコン画面で読む時とでは、記憶や理解に
違いが生じるとの先行研究もあり、海外では紙の教材に
戻す動きもあります。

東京大学、株式会社コアミックスの共同研究グループは、
そうした紙の効果を裏付けるような脳科学的証拠が
まだないことから、大学生と大学院生25名を対象に
マンガを用いた実験として、前半の部分をMRI装置に
入る前に紙の本かタブレットかで読み、後半はすべて
MRI装置内でデジタル画面付きのゴーグルで読むように
実験を設計。

参加者が、後半のマンガを読む時には見開きページごとに
主人公に対する共感度を4段階で報告し、マンガの内容に
関する問題の解答時は4択で回答した結果や、
問題解答時の脳活動を分析。
詳しくはリンク記事でご確認ください。