オーストラリアカトリック大学の研究チームは、
過去に行われた、オーストラリアの子どもたちを
対象に行われた大規模な研究
「LSAC」のデータに基づき、
オーストラリアの子どもに対して行われる
能力評価テスト「NAPLAN」の結果を集計。
結果に対する母親の評価を聞き出し、
子どもの成績を楽観的に捉える母親を「楽観主義」
悲観的に捉える母親を「悲観主義」
と分類して成績と関連付けを実施したそうです。
調査の結果、母親の楽観主義や
悲観主義と子どもの成績の関係は
どのような状況だったでしょうか。
詳しくはリンク記事でご確認ください。
子どもの教育において親の関与は必要不可欠なもの。オーストラリアカトリック大学の心理学者の調査により、親が楽観的か批判的かにより、子どもの成績に影響を与える可能性が示唆されました。
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