中学校で学ぶ「技術・家庭」は、技術分野と
家庭科分野から構成される科目です。
この科目は、1989年度まで男女別学となっていて、
別々の教室で家庭科や技術を学んだ経験がある
世代も多いと思います。
明治大学とニューヨーク市立大学の
共同研究グループは、新学習指導要領への
移行期間が始まった1990年度から
男女共修となった「技術・家庭」という科目に着目。
2016年のデータを使って、1990年度からの
中学校「技術・家庭」の男女共修化が
男性の家事・育児時間（家計生産時間）や
女性の働き方に与えた影響を与えたかを分析。
「技術・家庭」の共修化で起こったと考えられる変化とは？
詳しくはリンク記事でご確認ください。
学校教育におけるジェンダー平等には、性別役割分業を弱める長期的な効果 —明治大学政治経済学部原ひろみ教授ら 中学校「技術・家庭」の男女共修化が、 夫婦役割分担へ与えた影響を分析— | 明治大学
明治大学のオフィシャルサイトです。大学案内、受験生向けの入学案内、在学生向けコンテンツ、また一般の方向けの公開講座情報など、明治大学に関する情報をご覧頂けます。
[PR]