九州大学と東京工業大学の研究グループは、
カリフォルニア大学サンディエゴ校(UCSD)と連携し、
大学の各部局(学部・学科)における
ジェンダー平等の達成度を、論文業績の男女比較を
通じて定量的に評価する方法を考案し、
これを女性教員割合、女性教員絶対数とともに
バブルチャートにまとめたものを
「学術的男女平等指標
(Academic Gender Equity Index: Academic_GEI))
と名付けて、日本/米国/EUの代表的な大学の
STEM関連部局の実態を調査。
その結果からわかった米国と日本の大学の違いとは?
また、女性教員の論文業績に大きな影響を与える項目とは?
詳しくはリンク記事でご確認ください。
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